"Entre les murs" (La clase)

“La clase” es una película de ficción de carácter documental sobre la clase de un instituto de Francia. La sensación de frescura y la apariencia de verosimilitud, de documental es tal que cuesta creer que profesor y alumnos no sean profesionales del cine. La película es una reflexión en torno al sistema educativo, las relaciones entre un adulto solo frente a veinticinco adolescentes. Trata sobre la intimidad que surge entre ellos, sobre como el profesor utiliza la pedagogía como un instrumento o estrategia de comunicación, y como los alumnos analizan, reaccionan y se enfrentan a esta estrategia.

El guión de la película es una adaptación de la novela francesa Entre les Murs, de Francois Begaudeau (el profesor de la película), escrita tras su paso por el mismo instituto donde se rodó. Un buen día decidió escribir sus experiencias como profesor en un instituto de un barrio de los suburbios de París, narrar cómo era su día a día en el trato con los alumnos y las dificultades que se le presentaban. Lo hizo en forma de novela pero lo que contaba era absolutamente real.
“La clase” recoge el conflicto entre profesor y alumnos porque los trata como iguales. Los alumnos de hoy, a los que se atribuye todo lo negativo, no son idiotas ni gamberros incorregibles, son bastante más listos que muchos de los adultos de hoy. Como dice uno de los profesores al principio de la película “los alumnos pueden ser difíciles, pero son geniales”. El profesor debe educar y enseñar, y los adolescentes deben encontrar su sitio como alumnos del instituto. Creo que en la película, y por eso me parece muy interesante, se muestra el conflicto de la escuela de forma general y universal.
Este profesor no es paternalista ni semidiós y no siempre tiene la respuesta políticamente correcta. Se atreve a ponerse en entredicho y a cometer errores con tal de enseñar a sus alumnos. Es una persona real, verosímil.
En una secuencia el profesor intenta explicar el porque les ha pedido como trabajo un autorretrato de cada uno de ellos. Ellos explican porque no quieren hacerlo y como sus vidas no les parecen nada interesantes. Es un claro ejemplo en el que el profesor está intentando estimularles y hacerles creer un poco más en ellos y todo lo que pueden aportar. Les enseña contenidos, capacidades y actitudes. Se interesa por sus problemas.
Aunque los alumnos le replican continuamente, les escucha, siempre y cuando no abusen y no se dediquen a insultarse. Cuando esto pasa es muy directo resolviendo los conflictos, bueno, algunas veces le escapa de las manos. Se puede decir que la escuela tiene dos funciones: la parte pedagógica pura, que es aprender para avanzar a otras etapas del conocimiento, y la segunda, desarrollar la inteligencia en sí, para resolver conflictos. Se trata de hacer reflexionar a los alumnos sobre lo que son, y porque van todos los días a clase.

El aula vista como un reflejo de la sociedad actual. La verdad es que muy pocas películas tratan sobre la escuela desde esta perspectiva pedagógica y de relaciones sociales, analizando este microcosmos. El mundo dentro de la clase es un mundo cerrado, casi privado. Por un lado, los alumnos no quieren que sus padres sepan lo que hacen en el instituto, y por otro, ser profesor significa ser cuestionado en tu trabajo por mucha gente del exterior.
Se percibe una sensación agridulce en toda la película, supongo que propia de la vida en un instituto: momentos de gran desesperación y otros de gran alegría, momentos de relajación y ansiedad extrema. La sensación de frustración y de inutilidad en el propio sistema educativo frente a la confianza, el progreso y la lucidez de los alumnos.
El momento de clímax es la secuencia de un “consejo de disciplina” para debatir sobre el futuro de un alumno. El profesor haga lo que haga se equivocará, no hay solución. Si disciplina al alumno y lo expulsa estará mal porque sus padres lo amenazan con devolverlo a África y si no pide la expulsión, lo considerarán un blando.
La tragedia social en la escuela se muestra muy bien porque es un lugar donde el final no es feliz. Hay una selección, una exclusión, algunos aprueban y otros no.

En este enlace se puede ver (a muy baja calidad, la verdad):
http://www.megavideo.com/?s=seriesyonkis&v=B8L6MMUW&confirmed=1

Crónica de la exposición "... y ahora piensa" en bellas artes

Algunos videos de Clotilde sobre la facultad